大学是对抗互37传奇游戏联网＋的最后堡垒吗？

　　教育的原初宗旨是什么？可以用八个字一言以蔽之，就是“技能传授，人格养成”。我们中的绝大部分人都想当然地认为，现代的大学教育，就是为了实现这八个字。上面我们谈到的互联网＋精神冲破准入门槛，和这个原初宗旨是不矛盾的，甚至是相得益彰的。

　　但是，再正面的影响，如果一味扩展下去，也可能走入人们不愿意看到的局面中去。比如，互联网冲破了学术资料的准入门槛，上海交通大学的博士可以研究NASA的政治背景，可以研究Nature杂志的前世今生，那么只要有了互联网，某个地区师专的学生也可以研究啊。再往下想，某个考不上大学的乡村学究也可以研究啊。不错，他们都可以研究，进而言之，谁都可以研究。这不正是互联网＋精神的体现吗？

载《新发现》2015年第7期

　　对于互联网海陵王的“临安山水”中所没有的大学，我已经观察很久了，互联网对这片山水的影响，其实是喜忧参半的。

　　如果我们同意现代大学教育具有这样的筛选功能，再去看大学和互联网＋之间的关系就会别开生面。比如慕课问题——这几乎是目前人们能够想到的大学和互联网＋之间唯一的接口，在450余页的《互联网＋：国家战略行动路线图》中，只有一页的篇幅谈到了慕课，作者认为中国的慕课发展得不如人意。

然而，许多人没有意识到的是，现代教育另有一项极其重要的社会功能，不是“技能传授，人格养成”，而是“筛选”！

　　“互联网＋”最近成为极热的热词，它究竟是什么意思，有多种解释版本，比如官方版、马化腾版、阿里版、李彦宏版、雷军版，文字各有异同，意思大同小异。用我自己理解的大白话来说则是：互联网技术的洪水冲决以往各种准入限制，各行各业大洗牌，最终达到打破垄断、降低成本、提高效率的新局面。这个精神我是完全赞成的，因为它在整体上对全社会有利。这和我以往“赞成作为通讯工具的互联网”的立场，也是完全一致的。

江晓原

　　要在10年中让论文的发表数量增长100倍，没有互联网的帮助是不可能的，你无法想象世界上的纸质杂志在以往10年中增长了100倍。是互联网提供了“网络出版”这种玩意儿，越来越多的作者们网络投稿，外包的公司网络审稿，然后杂志网络出版。杂志不再受到篇幅的限制，想发表多少论文就发表多少论文。进入这样的局面之后，“发表论文”的实际含义，也就和以往人们熟悉的含义渐行渐远了。

　　现在，提兵百万的海陵王已有一群，他们就是当今互联网企业的弄潮巨头们，马化腾当然是其中的一位。在《互联网＋：国家战略行动路线图》一书中，马化腾和他的部下、谋士、同行、友人及“文学侍从之臣”们，立马吴山，踌躇满志，将工业、农业、金融、交通、能源、建筑、零售、物流、社区……尽数纳入准备征服的视野，“万里车书一混同”的豪情壮志跃然纸上。

　　所以我预言：只要我们还需要现代教育的筛选功能，互联网＋攻城略地的兵锋就会在大学校门口停下来，大学校园就是互联网海陵王面临的采石战场。我甚至怀疑，马化腾已经知道了这一点，因此在他《互联网＋：国家战略行动路线图》的临安山水中，根本没有画上大学这一块。